• Pensamento, Linguagem e Comunicação: a Interface Entre Estes Processos Mentais e a Prática em Psicologia

    Resumo: Funções Psicológicas Superiores foi o que Vygotsky descreveu ao tratar da Linguagem e do Pensamento. Para este autor o que diferencia o ser humano dos animais não humanos era o uso destes Processos Psicológicos Básicos. A Linguagem só se...

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  • Intervenções disciplinares: os efeitos da relação professor-aluno

    estaduais, da periferia da cidade de São Paulo. Os dados obtidos foram analisados com base no pensamento de Piaget e Vygotsky buscando verificar as conseqüências das estratégias utilizadas no desenvolvimento psicossocial dos alunos.

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  • Ambiente Social e Desenvolvimento da Linguagem de Zero a Dois Anos: Vocabulário e Psicologia

    Resumo : Desde o nascimento, a criança já possui uma forma de comunicação com seu meio, inicialmente, através das reações instintivas e reflexas, como o choro, responsáveis pela interação entre adulto e criança, e mais adiante os primeiros balbucios e...

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  • A Importância do Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem no Desenvolvimento da Infância

    Resumo: O brincar faz parte da infância, e através deste possibilita um repertório de desenvolvimentos, seja na esfera cognitiva, quanto na social, biológico, motor e afetiva. Além de encontrar prazer e satisfação, jogando a criança se socializa e...

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  • A Importância da Afetividade e da Socialização para o Desenvolvimento Infantil

    para o desenvolvimento da socialização e da afetividade no ambiente escolar. Os referenciais teóricos são Piaget, Vygotsky e Wallon. Para o alcance do objetivo desse estudo foi realizada uma pesquisa de campo exploratória com cinco questões fechadas e...

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  • Afetividade: Perspectiva sob Olhar da Psicologia Cognitiva no Âmbito Escolar

    ocidentais tem sido influenciado principalmente pelos contributos da psicologia cognitiva e do desenvolvimento (Piaget, Vygotsky, Bruner) e das chamadas teorias progressistas da educação (Dewey). Estudo descritivo de cunho qualitativo tendo como...

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  • Leitura e Escrita no Processo da Alfabetização de Criança com Dislexia

    Resumo: A leitura das obras de vários autores resultou no processo importante de construção desta pesquisa que tem por objetivo descrever a importância da Leitura e da Escrita no processo de alfabetização de crianças disléxicas. As dificuldades para...

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  • Vygotsky

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  • Vygotsky e Wallon

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  • Piaget e Vygotsky

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  • A Interação Social como Mudança de Cenário na Sociedade de Risco

    (2001), Kreppner (2000), Médici (1961), Petzold (1996), Kancyper (1999), Campos (2000), Weiner (2000), Exner (2003), Vygotsky (2001, 2003), Bom Sucesso (2000) afirmam que as mudanças envolvem assimilação de esquemas de nuances distintos, interações e...

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  • A Atuação do Psicólogo no Contexto Escolar

    Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar, de forma sintetizada, o amplo leque de possibilidades de atuação do psicólogo na instituição escolar . Baseado em pesquisas bibliográficas e em breve pesquisa de campo com psicólogos atuantes em uma...

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  • Educação Construtiva: o Olhar do Docente em Relação a esta Concepção de Ensino

    Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo compreender o olhar do docente em relação à concepção de ensino construtivista. A pesquisa do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa, ocorreu com a participação de três docentes que durante um...

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  • A Importância da Psicologia na Construção da Subjetividade Humana sobre a Pena de Morte

    Resumo: O presente trabalho busca refletir sobre a pena de morte, cujo caráter é psicossocial e político. Teve-se como objetivo busca-se analisar a trajetória histórica percorrida na construção do pensamento de extermínio como solução para o fim da...

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  • Fundamentos da instrução: Breve revisão com enfoque na perspectiva de Elias e Merriam

    No presente artigo: Pretende sensibilizar-se os leitores para os modelos conceptuais ou sistemas teóricos explicativos, justificativos ou orientadores, das práticas educativas ou de instrução. Iremos, apenas, neste contexto, dar conta da leitura de...

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  • A Participação da Família na Escola e as suas Implicações na Formação Social da Criança

    Resumo: O presente trabalho teve como finalidade captar a importância da participação dos pais, em ambiente escolar, e procurar entender como esta concorre para a formação social da criança , que repercute em seu desenvolvimento, dentro do meio...

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  • A Contribuição do Professor de Educação Infantil para o Pensamento Criativo

    Apresentação Cursei psicologia em Maceió no CESMAC – Centro de Estudo Superior de Maceió – fiz formação em psicologia clínica e escolar. Vim para o Rio de Janeiro, fiz concurso para a Prefeitura de Caxias e passei em quinto lugar. Ao entrar na escola,...

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  • As Principais Dificuldades de Aprendizagem nos Anos Iniciais

    Resumo: Este estudo teve como foco as principais dificuldades de aprendizagem ligadas à leitura e a escrita do 4º ano dos anos iniciais da Escola Estadual Professor João Batista da Rede Estadual de Ensino do Município de Tangará da Serra-MT, com o...

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  • Desenvolvimento Humano Biológico: uma Metáfora para Nosso Crescimento

    Resumo: Este trabalho é uma síntese de algumas teorias de psicologia do desenvolvimento , mostrando como o ser humano se desenvolve. Tantos teóricos escreveram e comprovaram o potencial de desenvolvimento humano em suas diversas nuances. Até onde...

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  • A Influência da Utilização da Repetição como Artifício Mnemônico no Processo de Ensino-Aprendizagem Musical pelo Método Suzuki

    para o ensino de música e para o desenvolvimento cognitivo do aprendente, esta pesquisa traz a contribuição teórica de Vygotsky (2004), Gainza (1988), Gardner (1995), Suzuki (1994), Ilari (2011), Fonterrada (2005), Sloboda (2008), Levitin (2010) entre...

    https://psicologado.com.br/abordagens/psicologia-cognitiva/a-influencia-da-utilizacao-da-repeticao-como-artificio-mnemonico-no-processo-de-ensino-aprendizagem-musical-pelo-metodo-suzuki
  • A Interferência Emocional na Aprendizagem

    Resumo : As emoções interferem (intervém) em nossas ações cotidianamente, dificultam o raciocínio lógico e interferem em nosso aprendizado. Participam, nesta etapa, partes importantes do cérebro que realizam suas funções de acordo com a participação...

    https://psicologado.com.br/neuropsicologia/a-interferencia-emocional-na-aprendizagem
  • A Importância da Afetividade na Aprendizagem Escolar: O Afeto na Relação Aluno-Professor

    Resumo: Na busca de saber a importância do afeto na relação entre aluno-professor, descobriu-se que a afetividade já foi bastante estudada e considerada como um dos fatores a ser desenvolvido nessa relação, pois é através das interações sociais que se...

    https://psicologado.com.br/atuacao/psicologia-escolar/a-importancia-da-afetividade-na-aprendizagem-escolar-o-afeto-na-relacao-aluno-professor
  • Diagnese: Diagnóstico de Anamnese - Mapeamento Comportamental Analítico

    Resumo: Objetiva-se neste trabalho conhecer a conceituação e aplicação da Diagnese (diagnóstico de Anamnese) como abordagem complementar no atendimento de pacientes, a partir da interpretação de sentidos inconscientes em palavras escritas, uma vez que,...

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  • Palmada x Diálogo: práticas educativas que trazem consequências

    Resumo: A educação, de maneira geral vem sendo discutida amplamente e, reconhecida como um dos fatores principais para um bom desenvolvimento de um País. Em relação à educação familiar, verifica-se que é na família que o indivíduo começa a conhecer e...

    https://psicologado.com.br/atuacao/psicologia-da-familia/palmada-x-dialogo-praticas-educativas-que-trazem-consequencias
  • Consumismo Infantil

    O modelo de sociedade consumista evoca o pensamento crítico sobre a atuação deste modelo, o público atingido e, portanto, as consequências no desenvolvimento psíquico, social e fisiológico do ser humano como um todo, especificamente na criança, como...

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  • A Psicanálise de Crianças: o Brincar como Recurso Terapêutico

    Resumo: O presente artigo é resultado de uma revisão da literatura acerca da psicanálise de crianças e das principais psicopatologias desenvolvidas durante esta fase da vida. Além de esclarecer um pouco da psicanálise de crianças, trata-se também de...

    https://psicologado.com.br/abordagens/psicanalise/a-psicanalise-de-criancas-o-brincar-como-recurso-terapeutico
  • Mecanismos de Defesa da Escuridão: Bloqueadores Psíquicos da Aprendizagem

    Resumo: este artigo trata dos mecanismos de defesa do ego e como estes podem se tornar bloqueadores do processo ensino-aprendizagem. Em um processo de defesa da personalidade do ego, a psique humana desenvolve uma série de mecanismos internos capazes...

    https://psicologado.com.br/abordagens/psicanalise/mecanismos-de-defesa-da-escuridao-bloqueadores-psiquicos-da-aprendizagem
  • Algumas Observações Teóricas sobre a Atenção e suas Implicações

    Resumo : O homem está contínuo e constantemente em contato com uma vasta gama de estímulos que o cerca, advindos tanto do seu meio ambiente externo, como de seu meio interno, ou seja, o organismo. Um mecanismo auxiliar de consciência realiza o processo...

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  • Compreendendo o Papel do Psicólogo Enquanto Mediador na Escola

    Resumo: Este artigo é uma solicitação do curso de psicologia , mais especificamente da disciplina de psicologia escolar / educacional, como umas das formas de instrumento avaliativo. O tema foi escolhido de forma livre, onde acreditamos que o melhor...

    https://psicologado.com.br/atuacao/psicologia-escolar/compreendendo-o-papel-do-psicologo-enquanto-mediador-na-escola
  • Afetividade: Perspectiva sob Olhar da Psicologia Cognitiva no Âmbito Escolar

    ocidentais tem sido influenciado principalmente pelos contributos da psicologia cognitiva e do desenvolvimento (Piaget, Vygotsky, Bruner) e das chamadas teorias progressistas da educação (Dewey). Estudo descritivo de cunho qualitativo tendo como...

    https://psicologado.com.br/foruns/1-uncategorized/602-afetividade-perspectiva-sob-olhar-da-psicologia-cognitiva-no-ambito-escolar-3
  • Afetividade: Perspectiva sob Olhar da Psicologia Cognitiva no Âmbito Escolar

    ocidentais tem sido influenciado principalmente pelos contributos da psicologia cognitiva e do desenvolvimento (Piaget, Vygotsky, Bruner) e das chamadas teorias progressistas da educação (Dewey). Estudo descritivo de cunho qualitativo tendo como...

    https://psicologado.com.br/foruns/1-uncategorized/601-afetividade-perspectiva-sob-olhar-da-psicologia-cognitiva-no-ambito-escolar-2
  • Afetividade: Perspectiva sob Olhar da Psicologia Cognitiva no Âmbito Escolar

    ocidentais tem sido influenciado principalmente pelos contributos da psicologia cognitiva e do desenvolvimento (Piaget, Vygotsky, Bruner) e das chamadas teorias progressistas da educação (Dewey). Estudo descritivo de cunho qualitativo tendo como...

    https://psicologado.com.br/foruns/1-uncategorized/503-afetividade-perspectiva-sob-olhar-da-psicologia-cognitiva-no-ambito-escolar
  • Reflexões sobre a Educação em uma Perspectiva Histórico-Social

    Resumo : Este trabalho faz um estudo histórico da educação escolar. São estudadas as concepções de criança, educação e educabilidade que foram construídas ao longo da história e que serviram para legitimar práticas sociais excludentes. Adota-se uma...

    https://psicologado.com.br/atuacao/psicologia-escolar/reflexoes-sobre-a-educacao-em-uma-perspectiva-historico-social
  • O Suporte da Epistemologia Genética na Ciência Cognitivista de Vergnaud: A Psicologia da Educação Matemática em Foco

    Resumo: O presente artigo conduz um enlace entre dois campos de teoria e prática: A Psicologia da Educação Matemática- uma fusão da Educação com a Psicologia que investiga o aprendizado da Matemática e suas relações com aspectos cognitivos e afetivos-...

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  • Brincando na Escola: Meios de Construir a Felicidade

    Introdução O bem-estar subjetivo pode ser tomado como sinônimo de felicidade, sendo um aspecto imprescindível na constituição do ser humano. É comum observarmos que as crianças expressam alegria ao brincar, e o ambiente escolar é o espaço em que a...

    https://psicologado.com.br/atuacao/psicologia-escolar/brincando-na-escola-meios-de-construir-a-felicidade
  • A Presença dos Pais ou Responsáveis na Escola como Fator Importante no Aprendizado do Aluno

    Resumo : Este trabalho tem como objetivo, identificar, no ambiente escolar, a mudança no comportamento e desenvolvimento cognitivo e psicológico dos alunos, através da participação dos seus pais ou responsáveis, obtendo informação a partir da escuta...

    https://psicologado.com.br/atuacao/psicologia-escolar/a-presenca-dos-pais-ou-responsaveis-na-escola-como-fator-importante-no-aprendizado-do-aluno
  • Resenha Crítica do Artigo "Abordagem Gestáltica e Psicopedagogia: um olhar compreensivo para a totalidade criança-escola"

    DUSI, Miriam Lúcia Herrera Masotti; NEVES, Marisa Maria Brito da Justa; ANTONY, Sheila. (2006). Abordagem Gestáltica e Psicopedagogia: um olhar compreensivo para a totalidade criança-escola . Paidéia (Ribeirão Preto)[online]. 2006, vol.16, n.34, pp....

    https://psicologado.com.br/resenhas/resenha-critica-do-artigo-abordagem-gestaltica-e-psicopedagogia-um-olhar-compreensivo-para-a-totalidade-crianca-escola
  • Introdução a Psicologia Escolar Social e Pedagogia Social

    A escola não é neutra. “ Ela atua comoeção e exclusão dos mais pobres e, ao mesmo tempo, da dissimulação desses processos .” (Miranda, 2001). Contudo, esse papel não se realiza perfeitamente, pois a escola que atende às finalidades dos dominad um...

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  • A Neuropsicologia no Ensino Superior: um Encontro Possível

    Resumo: Um dos grandes questionamentos que ainda são feitos na atualidade é a postura pedagógica do professor universitário, especialmente quando falamos de dificuldade de aprendizagem. Esse perfil profissional passa fundamentalmente por concepções...

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  • Histórico, Características e Práticas do Psicólogo no Contexto da Psicologia Escolar

    Resumo: Antes de entrar na história e no contexto da Psicologia Escolar , se faz necessário um entendimento da diferença que existe entre essa e a Psicologia Educacional que se complementam, mas possuem características que as tornam específicas. Para...

    https://psicologado.com.br/atuacao/psicologia-escolar/historico-caracteristicas-e-praticas-do-psicologo-no-contexto-da-psicologia-escolar
  • Reabilitação Coginitiva de Usuários de Crack e/ou Similares: uma Abordagem Psicopedagógica na Educação de Jovens e Adultos (EJA)

    Resumo: O presente artigo propõe uma reflexão referente às intervenções psicopedagógicas junto a jovens e adultos usuários de “ crack e/ou similares ”, ou seja, usuários de derivados da cocaína. Considera-se como “ crack e/ou similares ” a pasta base,...

    https://psicologado.com.br/psicopatologia/saude-mental/reabilitacao-coginitiva-de-usuarios-de-crack-e-ou-similares-uma-abordagem-psicopedagogica-na-educacao-de-jovens-e-adultos-eja
  • Família e Escola: Atuação Conjunta em Prol da Criança com TDAH com Embasamento da TCC

    Resumo : O presente artigo tem como objetivo traçar as características do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o seu tratamento por meio da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Este transtorno de desenvolvimento é muito...

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  • Sabina Spielrein: Uma das Primeiras Mulheres da História Psicanalítica

    Resumo: Este artigo é fruto de uma revisão bibliográfica acerca do apanhado de vida de Sabina Spierlrein, simultaneamente representando o seu percurso inicial e final em sua relação com a psicanálise. O assunto tema explanado foi possível ser...

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  • Intervenção Psicopedagógica na Educação Básica Fundamental

    Resumo: Uma condição básica é que haja escolarização real e efetiva da população, pois o letramento surgiu quando o acesso à escolaridade se ampliou e para isso, houve mais pessoas sabendo ler e escrever, passando a aspirar há um pouco mais do que...

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  • Um Breve Histórico da Psicomotricidade e suas Aplicações Praticas Junto a um Grupo de Estudantes da Rede Pública de ensino no Município de Barra Mansa - RJ

    Resumo: O respectivo trabalho tem como objetivo informar qual é a atuação da psicomotricidade no campo da psicologia e do desenvolvimento humano. Através deste trabalho gostaríamos de apresentar a psicomotricidade de uma forma mais clara e coerente...

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  • Aprendendo com o Corpo Inteiro

    Introdução O trabalho foi realizado na Unidade Integrada “Osmar Ferreira Brandão”, instituição de ensino pública, localizada na cidade de Parnarama-MA, com alunos cursando o 6ª ano (5ª série) do ensino fundamental. Este trabalho busca a observação dos...

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  • Abuso Sexual: Silêncio e Desocultação na Dinâmica da Escola

    Introdução O abuso sexual tem sido considerado um enorme agravo à saúde pública, e a literatura especializada demonstra a existência, em diversos países, de programas de desenvolvimento para estudo, prevenção e tratamento. No Brasil, apesar do...

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  • Utilização da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Atendimento aos Surdos como Forma de Humanização da Psicologia

    Resumo: Essa pesquisa descreve sobre a importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras), como um veículo apropriado para o desenvolvimento psicossocial, linguístico e cognitivo do individuo surdo, sendo amplamente estudada, praticada e valorizada...

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  • Dificuldade de Aprendizagem e as Controvérsia entre Família e Escola

    1. Introdução O objetivo deste trabalho foi investigar as causas de deficiência de aprendizagem, utilizando como ferramenta para a pesquisa anamnese, provas operatórias, EOCA, par educativo em criança com queixa de dificuldade de aprendizagem, e...

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