autismo

  • A Família e o Impacto do Sofrimento Psíquico sobre Diagnóstico do Transtorno do Espectro Autismo – TEA

    Resumo: Quando se ouve a palavra "autismo", logo vem à mente a imagem de uma criança no quadro de isolamento, que não interage, sem contato ocular, que brinca de forma estranha, balança o corpo para lá e para cá, alheia a tudo e a todos. Geralmente está associada a alguém "diferente" de nós, que vive à margem da

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  • Autismo e o Filme "Rain Man" em uma Visão Psicanalítica

    1. Introdução

    A ciência há longo dos anos, tem se voltado a desvendar os mistérios da humanidade. Desde os primórdios o homem aguçado por sua curiosidade, desenvolveu o habito de explorar os fenômenos a sua volta, sendo assim se levantou varias teorias tentando esclarecer as complexidades do homem e do mundo que o cerca, porém alguns

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  • Crianças com Autismo no Processo de Inclusão: Comunicação Alternativa e Método TEACCH

    Resumo: Este artigo trata da questão que envolve o temática dos processos de inclusão no ambiente educacional e na sociedade das crianças com autismo, assim como sugere-se a prática da intervenção psicopedagógica para este público infanto-juvenil. O objetivo deste trabalho é compreender o papel da Psicopedagogia Clínica e

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  • Crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento Espectro Autista – TEA

    Resumo: Nos últimos anos, com o aumento progressivo de diagnóstico em crianças com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), cresceu também a luta pelos direitos no processo de inclusão escolar. Mesmo com todos os movimentos e leis direcionados à inclusão, a mesma ainda não tem resultados efetivos, pelos desafios e dificuldades

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  • Desenvolvimento Cognitivo e Comportamental da Criança Natural e Autista

    Resumo:O presente artigo tem como objetivo principal analisar a parte cognitivo e comportamental de uma criança com desenvolvimento natural e outra com autismo, ambas com doze anos de idade. O método utilizado na pesquisa foi de caráter bibliográfico, na forma qualitativa, logo foram realizadas perguntas ao professor e a família,

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  • Habilidades Sociais na Infância e Autismo: Possibilidades de Promoção de Saúde

    Resumo:O homem é um ser social que desde o seu nascimento está envolvido em relações interpessoais. É nesse contexto de interação recíproca que as habilidades sociais se manifestam, podendo ser compreendidas como uma variedade de classes de comportamentos de um indivíduo que orientam as suas relações

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  • Síndrome de Asperger: Intervenções na Abordagem Cognitivo Comportamental

    Resumo: A Síndrome de Asperger é um transtorno resultante de desordem genética que apresenta semelhanças com o autismo. Acomete em especial crianças do sexo masculino. Seus sinais e sintomas podem aparecer nos primeiros anos de vida da criança. Entre os portadores da síndrome há grande dificuldade de socialização.

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